R2D2/2 - R2D2'nin dört aşamasını inceleme
Bölüm 2: R2D2'nin dört aşamasını inceleme
R2D2 modelinin amacı, mevcut olan öğretim stillerini almak ve onun yerine tüm öğrenme ihtiyaçlarını karşılayacak bir öğrenme stili entegre etme faliyetidir. Bu yazarların tasarladığı online kurs ve/veya öğretim için eğitim tasarımı yerine sadece metin tabanlı öğretim tasarımını göz önünde bulundurmak, çoklu öğrenme stillerindeki öğrencilerin duyduğu keyfi ve derslerdeki başarıyı etkileyecektir.
R2D2 modeli, her biri birbiri ile ilişkili olan dört tür aşamayı özetlemektedir. Birbiri ile bağlantılı bir şema:
| Öğrenme Stili | Öğrenme Tercihi | R2D2 Modeli |
|---|---|---|
| Dil Bilim | Sözlü ve İşitsel | Okuma |
| Kişilerarası/İçsel | Yansıtıcı ve Gözlemsel | Yansıtma |
| Görsel-Mekansal | Görsel | Gösterme |
| Bedensel-Devinimsel | Pratik | Yapma |
R2D2 modeli metin tabanlı olmayan öğrenim aktiviteleri yapan tasarımcı ve eğitmenlere yol gösterir. Bu model doğrusal değildir. bu nedenle eğitimciler ve tasarımcılar için esneklik sağlanabilir özel olmayan belirli bir dizilimdeki takip eden fikirleri birleştirerek bir ders veya eğitim içinde kullanılır. R2D2 modelini kullanmayı seçmek, öğrenme aktivitelerinde öğrencilerin ve/veya eğitimlerde gerekli ihtiyaçlarını karşılayacak ve herhangi bir yerde yapılan kurs ve eğitimlerde fayda sağlayacaktır.
Özel kurs veya eğitimlerde öğrencilerin R2D2 modeli hakkındaki bildiği bilgilere bağlı olarak, eğitimin iyileştirilmesine özel bir yardım sağlar. eğer öğrenciler belirlenen öğrenme stili hakkında iyi bir izlenim sunarlarsa, kurs veya öğretimlerde aktivite tasarlamak için bu stil seçilebilir. Aynı doğrultuda, eğer özel öğrenme stilinin iyi sonuçlar getirdiği biliniyorsa, özel olarak sadece bir aşamasıda kullanılabilir.
Bu dört aşamayı http://i.hizliresim.com/lY9kDB.png resmi güzel bi şekilde özetlemektedir.
Modelin birinci aşamasını incelemek için lütfen 'Bölüm 3' bağlantısına tıklayın: